Medienkompetenz: Plagiate als Unterrichtsthema
Ein aktuelles Mekonet-Dossier beleuchtet anlässlich des am 7. Februar stattfindenden 'Safer Internet Day' (SID) 2012 das Thema Plagiatsprävention unter didaktisch-pädagogischen Gesichtspunkten. Auf Initiative des EU-Projekts Klicksafe setzen sich im Rahmen des 'Safer Internet Day' zahlreiche Institutionen, Unternehmen und Medien für mehr Sicherheit im Netz ein.
Das Dossier 'Plagiatsprävention in Schule und Unterricht' stellt im Sinne einer umfassenden Medienkompetenz und als Beitrag zu mehr Sicherheit im Netz Ansätze und konkrete Präventionsmaßnahmen vor, um Schülerinnen und Schüler für Plagiate und Urheberrechtsverletzungen zu sensibilisieren.
"Die Aufsehen erregenden Plagiatsfälle des vergangenen Jahres haben das öffentliche Bewusstsein dafür geschärft, wie groß die Gefahr für die persönliche Integrität der Plagiierenden ist", so Grimme-Direktor Uwe Kammann. Daher sei es wichtig, Sicherheit im Netz weiter zu denken und Plagiate als ein eigenständiges Sicherheitsproblem zu betrachten, das durch eine gute Ausbildung aufgefangen werden könne.
"Dazu gehören nicht nur das Vorleben einer Referenzkultur und die Förderung der Einsicht und Motivation, sich eigene Gedanken zu machen, sondern auch die Vermittlung von Methodenkenntnissen, Arbeitstechniken und Informationskompetenz", erläutert der Autor des Dossiers, Thomas Tekster, Grimme-Institut. Von großer Bedeutung sei insbesondere die Einführung eines Instrumentariums, das Schülern und Studierenden Lernerfahrungen ermöglicht, beispielsweise durch die Konfrontation mit eigenen Fehlern.
Das Dossier ist online unter www.mekonet.de/dokulink/219213 zu finden.
Mekonet, das Medienkompetenz-Netzwerk NRW, bietet Multiplikatoren und Einrichtungen der Medienbildung in Nordrhein-Westfalen Beratungsangebote, Orientierungshilfen und Informationsmaterialien rund um die Förderung von Medienkompetenz. Es wurde initiiert von der Ministerin für Bundesangelegenheiten, Europa und Medien Nordrhein-Westfalen und der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM). Verantwortlich für Konzeption und Durchführung ist das Grimme-Institut.
Das Dossier 'Plagiatsprävention in Schule und Unterricht' stellt im Sinne einer umfassenden Medienkompetenz und als Beitrag zu mehr Sicherheit im Netz Ansätze und konkrete Präventionsmaßnahmen vor, um Schülerinnen und Schüler für Plagiate und Urheberrechtsverletzungen zu sensibilisieren.
"Die Aufsehen erregenden Plagiatsfälle des vergangenen Jahres haben das öffentliche Bewusstsein dafür geschärft, wie groß die Gefahr für die persönliche Integrität der Plagiierenden ist", so Grimme-Direktor Uwe Kammann. Daher sei es wichtig, Sicherheit im Netz weiter zu denken und Plagiate als ein eigenständiges Sicherheitsproblem zu betrachten, das durch eine gute Ausbildung aufgefangen werden könne.
"Dazu gehören nicht nur das Vorleben einer Referenzkultur und die Förderung der Einsicht und Motivation, sich eigene Gedanken zu machen, sondern auch die Vermittlung von Methodenkenntnissen, Arbeitstechniken und Informationskompetenz", erläutert der Autor des Dossiers, Thomas Tekster, Grimme-Institut. Von großer Bedeutung sei insbesondere die Einführung eines Instrumentariums, das Schülern und Studierenden Lernerfahrungen ermöglicht, beispielsweise durch die Konfrontation mit eigenen Fehlern.
Das Dossier ist online unter www.mekonet.de/dokulink/219213 zu finden.
Mekonet, das Medienkompetenz-Netzwerk NRW, bietet Multiplikatoren und Einrichtungen der Medienbildung in Nordrhein-Westfalen Beratungsangebote, Orientierungshilfen und Informationsmaterialien rund um die Förderung von Medienkompetenz. Es wurde initiiert von der Ministerin für Bundesangelegenheiten, Europa und Medien Nordrhein-Westfalen und der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM). Verantwortlich für Konzeption und Durchführung ist das Grimme-Institut.
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